在“双碳”目标的引导下,天然气测井课程思政案例库建设对培养地质资源与地质工程拔尖创新型研究生具有重要意义。部分高校的天然气测井课程存在生源质量差异较大,课程课时量少,硕士研究生学习的积极性不高的问题。为深挖天然气测井课程思政要素,高校应明确天然气测井课程的思政育人目标及设计思路,建立煤层气测井评价课程思政、致密砂岩气测井评价课程思政、页岩气测井评价课程思政案例库,优化天然气测井课程的考核评价方式,以提升研究生课程教学质量,培养具有高水平政治素养的高层次一流学科人才。