在新工科建设背景下,培养具有创新意识、应用性思维和学科交叉整合能力的复合型人才,已成为当前高等院校工科专业人才培养的新目标。围绕当前新工科专业建设背景,以“油气地球化学”课程教学为例,立足东北石油大学的地缘优势,充分利用信息化教学平台,提出了基于“理论—实验—工程”一体化的“三师促学”混合教学新模式,旨在培养适应国家石油地质行业发展战略需要的复合型人才。经过不断地创新与完善,该教学模式已在东北石油大学多级资源勘查专业学生中迭代使用,对于开展精准教学活动和提高教学效果十分有利。