在“双一流”背景下,我国高等教育面临提升研究生教育质量和培养高层次创新人才的挑战。铀矿采冶领域研究生创新能力的培养至关重要。铀矿采冶专业学位研究生教育存在培养模式缺乏特色、课程体系与教学方法有待改进、质量评价体系需完善等问题。文章提出优化培养方案、建立多元动态评价体系、实施多导师联培制度、加强校企合作和科学规划课题申报等策略,旨在提升铀矿采冶专业学位研究生的创新能力。通过改革和实践,铀矿采冶专业学位研究生的学术创新能力得到显著提高,为我国核工业培养了更多具有国际竞争力的高层次人才。