加入基体改进剂是石墨炉原子吸收光谱法中消除基体干扰常用的方法。但学生对于基体改进剂的选择和作用机理了解还仅停留在教科书层面。基于此,采用多元教学模式,使学生变被动为主动,通过文献调研、分组讨论、归纳总结及后续学生实验等方式,对石墨炉原子吸收光谱法用于环境水样中重金属离子测定的基体改进剂进行深入探讨。