高中化学实验可以分为演示性实验和验证性实验两大类型,具有探索性、创造性、直观性、趣味性以及安全性等特点,而在要求上则更加注重实验的安全问题.如何有效地激发学生参与化学实验的积极性,如何安全地组织学生完成实验,这些都是教师在做教学设计时所认真思考的问题.笔者通过3个相关实验的教学设计分析,阐述自己对此的理解与认识.教学设计1 Al2O3和Al(OH)3的性质(两性氧化物)师:在教学内容引入上教师利用了“铝土矿中提取铝的工艺流程中利用NaOH溶液溶解Al2O3